浅谈数学建模在中学生能力培养中的作用2

浅谈数学建模在中学生能力培养中的作用

[摘  要]数学建模对于中学生学习能力，学以致用能力，创新能力的培养具有非常重要的作用。中学老师运用数学建模解决现实生活中的实际问题时,尽可能设身处地的站在学生的角度去思考，还原出一个认识新知识的真正过程，拉近与学生的距离，让学生乐意模仿老师的思路去将现实问题进行抽象，分析，思考，解决问题。多注意引导学生抓住现实问题的主要因素，快速的将现实问题进行简化为数学模型，以培养学生的正确分析能力。在建模过程中，要让学生以大无畏的态度，不怕犯错误，广阔思路，即可培养学生的创新能力。经过多次反复的练习，学生即可独立的运用数学建模去解决现实生活中的一些问题，这样，学生的学习能力及学以致用能力得到了培养。另一方面，引导学生将日常所学的知识反推演绎到现实生活中的具体情形，让其明白所学内容的现实内函，提高学生的学习兴趣，使得学生养成用数学建模去解决现实问题及对所学知识反推演绎成现实问题的习惯，从而使得学生的学习能力，学以致用，创新能力得到了较好的培养。

[关键词] 数学建模 中学生 能力培养

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。20世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机本结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的发展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段，数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息