中学数学中的德育渗透作用

中学数学中的德育渗透作用

[摘 要] 本文从数学与数学教学的特点出发，对中学数学教学中的德育的特点、相关功能进行了简单论述，探讨了在实施过程中应重视和注意的几个问题和看法。

[关键词] 数学 数学教学 德育 数学教学中的德育

什么是德育？德育简言之就是世界观与人生观教育。对于学校而言，德育就是对学生进行以共产主义理想为核心的政治、理想和道德教育，要求学生形成正确的政治方向和立场，树立科学的世界观和人生观，具有共产主义道德品质。当然，对不同层次的学校，不同年龄段的学生，在内容重点、施教方式和要求上应该有所不同。什么是数学？数学是研究现实中数量关系和空间形式的科学。数学作为中小学的基础学科，也是对中学生进行德育教育阵地之一。那么怎样才能在中学数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?

数学教学中的德育功能有四大鲜明的特点：                              

1。培养科学的人生观和世界观

数学是客观世界数量关系变化与数学家思维能动性相结合的产物，数学来源于实践又反作用于实践。客观世界是一个运动、变化、发展着的对立统一体，作为反映客观世界数量关系变化规律性的数学必然充满着辩证法。数学理论的创立要靠数学家的抽象思维，数学具有真理性。例如在数学教学中，阐明数的产生和发展过程。数的概念是随着人类生活、生产的需要逐渐形成和发展的