目 录
一、当前我国少儿艺术培训行业现状…………………………………………2
二、少儿艺术培训行业出现的问题……………………………………………2
（一）国家倡导但是各地区不够重视…………………………………………2
1、思想难以统一…………………………………………………………2
2、教育资源向发达地区倾斜……………………………………………2
（二）教师艺术素养参差不齐…………………………………………………2
1、从业门槛低难以区分优劣……………………………………………2
2、业务能力难以分辨……………………………………………………3
（三）艺术氛围不够浓厚………………………………………………………3
1、学校重分数轻艺术……………………………………………………3
2、民间重收费轻质量……………………………………………………3
（四）少儿艺术培训行业培养标准混乱………………………………………3
1、培训机构各自为战……………………………………………………3
2、国内艺术人才输送渠道少……………………………………………4
三、解决问题的对策……………………………………………………………4
（一）积极献策并落实国家层面艺术教育导向作用…………………………4
（二）完善并提高艺术类教职人员从业标准…………………………………4
（三）加大投入营造浓厚艺术氛围……………………………………………4
（四）规范艺术培训行业各项规章制度………………………………………5
参考文献…………………………………………………………………………5
一、当前我国少儿培训行业现状
艺术教育是我国国民素质教育的重要组成部分，受限于我国目前传统的主要以升学为目标，以考试为手段的教育模式。艺术教育没有的到充分发展。近年来。由于二胎政策的开放，家长群体推动了少儿艺术培训行业的发展。随着经济的发展，和对未来竞争压力的担忧。越来越多的家长开始认识到了少儿艺术培训的重要性。开始尝试并接受艺术教育来提升子女未来的综合素质。国家层面也多次强调要搞好学生素质教育全面发展，但是很多中小学仍旧不能完全落实国家制定的各项计划，更无法满足家长群体迫切想要提升子女未来竞争力的迫切需要。因此越来越大的市场需求短时间内催生了一大批培训中心。虽说缓解了一部分压力，但是也产生了很多的问题。
