幼儿心理健康水平的提升途径研究

摘  要

一个人能愉快地生活依赖于两种因素：一方面是身体上各组织器官能够协调运动，保持正常的生理功能；另一方面是在高级神经正常活动下保持正常的心理状态。如果身体健壮但从小缺乏个性训练，性格、习惯有怪癖，品德不良，那么也不能称作为一个健康的人。幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。

本论文主要的目的是让我们掌握幼儿心理健康教育的基本内容以及幼儿心理健康水平的提升途径。

关键词　幼儿心理健康水平；心理健康教育；心理咨询与治疗

目录

摘  要 I

引  言 1

一、幼儿心理健康水平概述 1

（一）幼儿心理健康水平 1

（二）幼儿心理健康的必要性 1

（三）幼儿心理健康教育的可能性 2

二、幼儿心理健康水平的衡量标准 3

（一）智力发展正常 3

（二）情绪反映适度 3

（三）和谐的同伴关系 3

（四）安全的依恋关系 3

（五）行为表现正常 4

三、幼儿心理健康水平的提升途径 5

（一）幼儿心理健康教育 5

1.创设有助于幼儿心理健康教育的环境 5

2.帮助幼儿形成良好、积极的情绪 5

3.帮助幼儿形成良好的人际适应能力 6

（二）幼儿心理咨询与治疗 7

1.游戏疗法 7

2.家庭疗法 9

3.沙盘疗法 11

4.行为疗法 12

结束语 15

参考文献 16

致谢 17