目 录
一、幼儿园教师管理现状………………………………………………………2
（一）幼儿园教师管理理念与制度建设现状…………………………………2
（二）幼儿园教师管理实践现状………………………………………………2
二、幼儿园教师管理存在的问题………………………………………………3
（一）聘用的问题………………………………………………………………3
（二）制度的问题………………………………………………………………3
（三）幼儿教师发展的问题……………………………………………………3
三、适应幼儿园教师特点的管理对策…………………………………………5
（一）日常教育教学行为管理…………………………………………………5
（二）教师专业发展管理………………………………………………………5
（三）教师绩效管理……………………………………………………………5
（四）教师文化管理……………………………………………………………6
（五）教师职业生活质量管理…………………………………………………6
参考文献
一、幼儿园教师管理现状
（一）幼儿园教师管理理念与制度建设现状
1、规章制度是否片面强调教师的义务和责任，却忽略了权利与义务之间的均衡关系。
2、规章制度是否有悖于幼儿园传统习俗。一般而言，规章制度有两大源头，一是草根形态的，即源自于幼儿园传统或习俗，是对长期以来人们一直遵循的行为准则的归纳和提升，并将之文件化成为制度文本，二是由幼儿园管理者设计并形成制度文本，而后通过强制力执行的，这两大制度来源中，前者执行起来效率较高，制度成本低，后者的执行
