浅析学前教育师德建设现状与改进策略 (14)

目     录

一、学前教育师德的意义及重要性 2

(一) 学前教育师德建设的意义 2

(二) 学前教育师德建设的重要性 2

二、学前教育师德建设存在的问题 2

(一) 学前教育资源短缺问题 2

(二) 教书育人意识不足，重智育，轻德育 2

(三) 缺乏上进心，不注重自身素质的提高 3

(四) 学校管理的基本秩序还在探索构建中 3

三、学前教育师德建设的改进策略 3

(一) 转变观念 ,提高师德建设的认识 3

(二) 完善师德规范 ,加强制度建设 4

(三) 强化自身建设 ,提升师德修养 4

(四) 优化环境，营造良好的师德氛围 5

结语 5

参考文献 5

跨入新世纪，时代的进步给我们一种崭新的教育观念和教育方式，教师的地位举足轻重。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师素质，重在师德，大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。 

师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情操。自古以来，师以德为本，育师先育德。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者，所以幼儿教师的责任尤为重大，提高幼儿教师的师德和教育方法是非常重要的。

一、学前教育师德的意义及重要性