目 录
一、对幼儿教师师德的认识………………………………………………………2
（一）教师职业道德是什么………………………………………………………2
（二）我国教师职业道德的要求…………………………………………………2
（三）教师必备的基本品质………………………………………………………2
二、幼儿教师进行自觉修养的目的与原则………………………………………2
（一）为教书育人进行自觉修养…………………………………………………2
（二）自觉修养应遵循的原则……………………………………………………3
三、教师自觉修养的方法…………………………………………………………3
（一）思想政治修养的方法………………………………………………………3
（二）业务修养的方法……………………………………………………………3
四、现实生活中有违师德的实例进行分析总结…………………………………4
（一）幼儿园教师虐童案…………………………………………………………4
（二）结合教师修养准则对有违师德的表现个人的分析总结建议……………………………………………………………………………………4
参考文献……………………………………………………………………………5
一、对幼儿教师师德的认识
（一）教师职业道德是什么
教师在其职业生活中，调节和处理他人、社会、集体、职业工作关系所以遵守的行为规范或行为准则以及在这些方面表现出来的观念意识和行为品质。
（二）我国教师职业道德的要求
1、爱国守法。幼儿教师要热爱祖国，自觉遵守法律法规，做遵纪守法的模范。
2、爱岗敬业。热爱教育，忠于幼儿教育事业，教师只有热爱教育才会热爱孩子，才会献身于教育。
3、关爱学生。做到对每一位孩子一视同仁，换位思考，尊重学生的人格、主体性、差异性，没有爱就没有教育。
4、教书育人。教书是把自己的知识、学问传授给学生，而育人则是培养学生具有社会主义的道德观、人生观、世界观、使学生成为正直、善良、有益于社会的人。
