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| 文档题目： |
学前教育中音乐课程的分析 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-23 20:49:45 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
8 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
2926
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学前教育中音乐课程的分析 【摘要】幼儿期是儿童智力形成和人格塑造的奠基时期，也是接受艺术启蒙教育的最佳期。音乐是有强烈感染力的，它不但影响人的情感发展，还影响人的智力发展，并且负载着文化的内涵。我们只要把音乐艺术中的美感、灵感、文化特质等美好的东西持续不断地传递给幼儿，幼儿就会潜移默化地领会其中的和谐、秩序，从而为获得生命的和谐打下良好的基础。 【关键词】学前教育 艺术 音乐活动 基本概念 学前教育中的幼儿音乐教育作为幼儿教育的一个方面，既要遵照幼儿教育的总目标，遵循幼儿教育的一般规律，又要体现出自己的特殊规律——用音乐进行教育和教儿童音乐。一方面，通过音乐教育让幼儿对音乐有初步的体验，掌握适于幼儿的演唱、演奏技巧，同时学会感受音乐、欣赏音乐、表现音乐与创造音乐，培养和发展幼儿的音乐能力。这是幼儿音
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