幼儿攻击性行为的原因及应对策略分析

摘要

幼儿攻击性行为是幼儿表现出来的对他人和社会造成负面影响的一种不健康的社会行为。幼儿的攻击性行为不但会对他人或集体造成伤害，也会阻碍幼儿社会性、个体认知的发展。不同年龄段幼儿由于身心发展，年龄特征等不同，攻击性行为产生的原因也多种多样，引导策略也大为不同。本研究主要研究托班小班，中班大班幼儿攻击性行为的原因，并且分析托小班中大班幼儿攻击性行为之间的差异。本研究主要通过同伴提名，自然观察等进行案例收集，然后通过访谈对案例进行分析。研究发现，托小班幼儿的攻击性行为产生的原因主要有家庭环境的影响、交往技能的缺乏、自我中心、环境的不适应等。而中大班的主要产生于同伴交往中产生矛盾，也与社会交往水平有限有关、观察模仿等所致。幼儿自身应该去除自我中心，提高社交能力，家长应该改变教养方式，建立馨的家庭环境等。本研究还从不同方面研究了托小班幼儿和中大班幼儿攻击性行为的差异，主要包括攻击性行为的类型和攻击性行为的手段等。

关键词： 幼儿， 攻击性行为，原因，引导策略,

Abstract 4

1.问题提出 6

1.1研究背景 6

1.2理论意义 6

1.3实际意义 6

2文献综述 7

2.1关于攻击性行为的相关理论 7

2.1.1攻击性行为的定义 7

2.1.2关于攻击性行为的分类 7

2.1.3攻击性行为的原因 8

2.1.4关于攻击性行为的对策 10

3文献述评 12

3.1没有从不同年龄段对幼儿的攻击性行为产生的原因进行对比 12

3.2对于幼儿攻击性行为的矫治较为简单 13

3.3偏重理论、实验性，实践和案例偏少 13

4.本研究内容 13

4.1托小班（2-4）岁幼儿攻击性行为原因及对策 13

4.1.1研究方法 14

4.1.2动作先于发展 14

4.1.3.自我中心 17

4.1.4挫折引起 18

4.1.5班级环境 19

4．2．中大班（4-6岁）幼儿攻击性行为原因及对策研究 20

4.2.1缺乏交往技能 21

4.2.2观察与模仿 22

4.2.4家庭环境影响 24

4.2.5关系攻击 26

4.2.6玩具和材料内容的投放 28

5、托班小班幼儿与中大班幼儿攻击性行为差异之研究 28

5.1敌意攻击与工具性攻击差异之研究 28

5.2主动攻击向反应性攻击差异之研究 28

5.3身体攻击与语言攻击差异之研究 28

5.4对攻击性行为的认识 31

5.4.1攻击性行为发生后的认识研究 31

6.托小班与中大班幼儿教育策略比较 32

6.1语言方面的差异 32

6.2惩罚的使用 32

6.3着手点的不同 32

7．幼儿攻击性行为的性别差异研究 33

7.1不同性别幼儿攻击率之间的差异 33

7.2不同性别幼儿年龄之间的差异 33

7.3不同性别幼儿攻击形式上的差异 33

8.结语 34

参考文献 36