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《人体奇遇之膀胱》儿童科学图书设计

《人体奇遇之膀胱》儿童科学图书设计
上传会员: Mktv1520
提交日期: 2021-09-13 13:20:42
文档分类: 学前教育
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文档字数: 11854
XCLW3529  《人体奇遇之膀胱》儿童科学图书设计

摘 要

本图书讲述了一个聪明、活泼、淘气、好奇心超强的小女孩唐果果,与她的精灵好朋友唐豆豆(一只睿智、博学、懂魔法的毛毛虫)在膀胱中探险的故事。由于一次好奇心的萌动,想方设法混在唐爸爸的酒里,不经意间去到唐爸爸的膀胱里,见识了液体进入人体后,转变成尿液在人体中储存和排出,体验了一场尿液的来去冲冲。本图书运用了手工绘图和电脑上色的方法进行绘图,向读者(3~6岁儿童)展示了液体进入人体后,最终到达膀胱的路程,以及在膀胱中储存和排出的过程。神奇而欢快的历险,让幼儿对人体器官——膀胱有初步的认识和了解,在潜移默化中获得科普知识,点燃幼儿的好奇心,激发幼儿无限的想象力和创造力!

关键词:膀胱、尿液、储存、排出

目  录

1.图书创作的背景 1
1.1选择创作膀胱主题图书的缘由 1
1.2市面上有关膀胱题材的图书 1
1.2.1国外相关题材的图书市场概况 1
1.2.2国内相关题材的图书市场概况 1
1.3本图书创作的方向 1
2.图书设计的过程 2
2.1 人物形象的设计 2
2.2 中国元素的设计 2
2.3 故事情节的设计 2
2.4 画面的设计 2
2.5 版式的设计 2
2.6 成书尺寸的设计 3
2.7 读者年龄的设计 3
2.8 书名的设计 3
2.9 Logo的设计 3
2.10 封面的设计 3
2.11 封底的设计 3
3. 图书绘画的过程 4
3.1绘本文稿的修订 4
3.2绘图的方法 4
4.图书的营销模式 4
4.1目前存在的营销模式 4
4.2本图书选择的营销模式 4
5.图书的教育价值 5
5.1增加幼儿的科普知识 5
5.2激发幼儿的求知欲和好奇心 5
5.3培养幼儿的想象力和创造力 6
5.4推进幼儿逻辑思维的发展 6
5.5.培养幼儿的叙述能力 6
6.图书的阅读方法建议(适用于有引导者引导阅读的情况) 7
6.1按读者年龄段引导 7
6.1.1  3-4岁儿童 7
6.1.2  4-5岁儿童 7
6.1.3  5-6岁儿童 7
6.2按页面内容引导 8
6.2.1阅读第1页 8
6.2.2阅读第2页 8
6.2.3阅读第3页 8
6.2.4阅读第4-5页 8
6.2.5阅读第6页 8
6.2.6阅读第7页 8
6.2.7阅读第8页 9
6.2.8阅读第9页 9
6.2.9阅读第10-11页 9
6.2.10阅读第12-20页 9
6.2.11阅读第21页 9
6.2.12阅读第22页 9
6.2.13阅读第23-24页 9
6.2.14引导阅读中的注意事项 9
7.图书内容 10
致  谢 34


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