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| 文档题目： |
激发小班幼儿美术兴趣的探讨策略 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-04-10 07:51:01 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
4 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 激发小班幼儿美术兴趣的探讨策略 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4140
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激发小班幼儿美术兴趣的探讨策略 [摘要] 德国教育学家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”激发兴趣对于调动幼儿学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。充分发挥美术教学特有的魅力美术课程应适应素质教育的要求，面向全体幼儿，以幼儿发展为本。激发幼儿的好奇心和想象力，以活泼多样的课程内容呈现形式和有效的教学方法调动幼儿的积极性，在教学活动中，教师唤起幼儿的学习兴趣，使幼儿带着愉快的情绪参与到学习创作中，以多种方法或手段、激起幼儿对美术课的热爱，那么幼儿学习就会热情高涨、积极主动。 兴趣对于幼儿从事美术活动并得到发展至关重要,是幼儿积极主动的从事美术活动的起点、动力。在兴趣的引导下,幼儿能够主动的学习、提高，从而形成健全的人格。同时，兴趣也是一个标志，判断我们的教育做得如何的标志。 幼儿对美术活动有兴趣，热忱投入其中，情感
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