关于幼儿绘本阅读指导的实习体会

关于幼儿绘本阅读指导的实习体会

现代意义的绘本诞生于19 世纪后半叶的欧美， 凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。在亚洲，日本的绘本从20 世纪50 年代开始率先起步，到70 年代崛起，目前已成为绘本大国。我国台湾地区的绘本大致从20 世纪60 年代后期开始起步，至80 年代后渐入佳境。在大陆，2002 年初，几米的成人绘本经由三联书店、辽宁教育出版社推出，迅速刮起一股几米旋风，同时也带来了“绘本”这个概念。绘本阅读很重要，但现在一些家长和幼儿园对它的认识程度还不够，而且经典的绘本价格比那些功利性的辅导书高，教学效果也不够明显。从绘本的本质上来说，绘本教学应该确立并开发独立的教学价值体系，但是，从现在来看，这种期望近期还不能马上实现。特定的文化价值观念对绘本的认识、学校家庭教育理念对教育对象（儿童）的期待目标、经济发展水平决定图书的选择倾向等，都限制着绘本进入学校教学体系的深广度。