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| 文档题目： |
通过教师之间的相互学习促进幼儿教师专业发展的研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-09-28 11:15:33 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
6 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
6587
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【摘 要】；本文研究教师之间的相互学习对促进幼儿教师专业发展的作用，分别从教师间的理论学习、分析他人教案和教育案例、教研活动中的相互交流、观摩活动后的评价、验证同事的教育经验等方面论证了教师之间的相互学习对促进幼儿教师专业发展具的重要作用，教师之间的相互学习是促进幼儿教师专业发展的一条重要途径。 【关键词】；幼儿教师，相互学习，专业发展，分析，评价 随着教育改革的深入推进，教师专业发展日益显出其重要性。本文特从以下五个方面对教师之间的相互学习对促进幼儿教师专业发展的作用进行了论证。
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