幼儿教师专业发展个案研究

目录

关键词.....................................................................2

论文摘要...................................................................3

前言.....................................................................4

研究过程

研宪对象..............................................................4

妍宪方法...............................................................5

叙事

幼师的缘分................................................................6

对教育工作的热爱......................................................7

自主发展的意识和能力..................................................9

教育实践磨练和体验.......................................................9

研究结论...........................................................................9

关键词：幼儿教师、  专业 、发展 、  教育 叙事 、  主体因素 。

论文摘要：幼儿教师的专业发展不仅需要外力的支持与帮助，更需要教师主体本身的觉醒和坚持。采用教育叙事的质性研究方式，从幼儿教师个人生活史的角度展现幼儿教师专业发展历程，探析影响幼儿教师专业发展的主体因素。对教育的热爱是幼儿教师专业发展的原动力，自主发展的意识和能力是幼儿教师专业发展的关键，教师的专业生活和教育实践是幼儿教师专业发展的基础和源泉。