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| 文档题目： |
主题活动在区角环境创设中的渗透策略——以小班主题活动《春天来了》为例 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-06-01 16:24:16 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
31 |
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2
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文档字数:3685
活动《春天来了》为例 [摘 要] 幼儿园的活动离不开主题活动和区角游戏，两者相辅相成。区角游戏是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式。本文将结合小班主题活动《春天来了》，来探讨主题活动在一日游戏中的渗透。
[关键词] 主题活动 区角游戏
幼儿园的活动离不开主题活动和区角游戏，两者相辅相成。区角游戏是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式。本文将结合小班主题活动《春天来了》，来探讨主题活动在一日游戏中的渗透。 一、主题活动的确定为区域游戏的开展设置了背景 一年四季，春夏秋冬。春天是万物复苏的季节。春天到了，外界的景象都发生了变化：小河里的冰融化了，柳树发芽了，迎春花开了，燕子飞来了…… 四月，是开展《春天来了》主题活动的最有利时机。为此我们小班年级开展了以《春天来了》为主题的寻找春天、感受春天的一系列教学活动。比如我们通过开展歌曲《春天》、
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