浅谈运用低结构材料激发大班幼儿主动学习的意识

浅谈运用低结构材料激发大班幼儿主动学习的意识

[摘要]：低结构材料的有效运用与区域活动都有着能够激发幼儿主动探索、从而通过操作获取新知识的共通点。所以许多幼儿园都将低结构材料投放到区域活动中，因为低结构材料操作简单、开放性与可塑性性较强。通过幼儿反复操作，在熟悉玩具的基本玩法的基础上，使其有效地推动幼儿自主学习、探索活动的发展，在活动中促进幼儿得到进一步的发展，并从中可以培养一些良好的学习品质，帮助幼儿取得更大的进步。

[关键词]：低结构材料  区域活动  价值

一、低结构材料的含义

低结构材料顾名思义就是具有安全特性、结构简单、可塑性强的材料，能引起幼儿原有经验回忆并满足他们继续探索的兴趣，在过程中可实现多种玩法，它具有一定的生命力，可以长久地提供给孩子操作和想象的空间等等与之相关的幼儿活动材料。相比于高结构材料枯燥无味的单一玩法，低结构材料更能在过程中带给幼儿探索的乐趣，并促使其得到可持续性的发展，让幼儿在原有的活动中创造出不一样的玩法，更具有一定的教育价值和效果。低结