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| 文档题目： |
浅谈幼儿早期阅读教育活动的问题及对策 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-05-24 20:00:21 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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9 |
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| 文档字数： |
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文档字数:6197
浅谈幼儿早期阅读教育活动的问题及对策
摘要：早期阅读教育作为幼儿园语言领域中最重要的一部分，已经成为当前国内外非常关注的热点问题。但是由于幼儿早期阅读教育的理论总体上滞后于教育实践，目前的早期阅读教育中还存在着诸多的问题。本文先解读早期阅读的概念，再从早期阅读存在的误区、早期阅读教育存在的问题提出解决早期阅读教育问题的有效对策，最后总结了自己对这个问题的看法。 关键词：幼儿；早期阅读；早期阅读教育；问题及对策 1. 早期阅读的概念解读 1.1 “语言学习” 周兢定义的早期阅读是幼儿学习书面语言的语言行为。 他从一个方面肯定了早期阅读对书面语言学习有重要的作用，但是与此同时他忽略了口头语言作为一个独立体对开展早期阅读的过程中的发展，书面语言的发展要建立在口头语言发展的基础上。
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