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| 文档题目： |
论幼儿音乐教育中的情感体验 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-05-23 18:44:56 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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20 |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数:3289
论幼儿音乐教育中的情感体验 [摘 要]音乐对幼儿心灵的影响虽然是潜在的，但是它的教育效果却是明显的，效应也是长期的。通过对音乐艺术的情感体验对幼儿进行教育，是幼儿音乐教育的主要特点之一，通过参加《对话名家教育观摩活动》，我深刻理解到对音乐教育方式和内容进行合理创新，挖掘教材中的情感因素，让幼儿按自己的条件、方式、意愿去体验音乐，他们才会学得主动，才能发挥想像力和独创性，从而 充分感受音乐教学的教育性、知识性和趣味性。让孩子自己配乐，充分的发挥了幼儿的主动性。也让幼儿充分表现了自己的情感。音乐中表现情感的形式有很多种。
[关键词]幼儿音乐 音乐教育 《幼儿园指导纲要(试行)》中反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”。而音乐与其它艺术相比，是一种更善于表现情感的艺术，而音乐欣赏活动正是进行情
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