|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
听障儿童康复训练教育活动师生互动特点研究 |
 |
| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2017-10-28 09:04:03 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
42 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 听障儿童康复训练教育活动师生互动特点研究 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数:6838 听障儿童康复训练教育活动师生互动特点研究
【摘要】目的 探讨听障儿童康复训练教育活动师生互动的特点。方法 在借鉴国内外师生互动的研究成果的基础上，采用自然观察方法对北京某康复机构的语言、社会、认知、艺术课教育活动师生互动状况进行研究。结果 教师行为总体以提问行为为主；儿童行为总体以回答行为为主；教师行为各科间存在差异，儿童行为各科间差异不明显。结论 康复机构教育活动师生互动应冲破传统模式，各学科教学应适当调整，加强教师素质提升。 【关键词】康复机构；教育活动；师生互动
【Abstract】.... 【Key words】Rehabilitation agencies；Classroom；Teacher-student interaction 目录 1问题的提出 2 1.1研究意义 2 1.2相关研究 2 2研究方法 3 2.1研究对象 3 2.2研究方法 3 2.3研究工具 3 2.4 研究过程 3 3研究结果与分析 4 3.1听障儿童康复训练教育活动师生互动中教师行为特点分析 4 3.2 听障儿童康复训练教育活动师生互动中儿童行为特点分析 5 3.3 听障儿童康复训练教育活动不同学科的师生互动特点分析 5 4研究结论及建议 6 注释及参考文献： 7
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
