幼儿园教师职业道德现状的观察与思考2

目       录

一、当前“虐童事件”频发………………………………………2

（一）什么是幼儿教师………………2

二、“虐童事件”多发原因分析   探索虐童事件背后的深层次原因，为避免类似事件的再次发生提供理论支撑……………………………………………2

（一）公立幼儿园供应不足………………………………………………2

（二）幼儿师资缺乏…………………………………3

（三）教育投入不足……………………………………………3

（四）法律法规不健全………………………………………………3

三、杜绝幼师“虐童事件”的措施    虐童事件时有发生，对幼儿教育乃至整个国民情绪都产生了极其恶劣的影响，笔者在深刻分析问题根源的基础上，找出切实可行的解决措施，杜绝类似事件的再次出现……………………………………3

（一）加大幼儿教育投入………………………………………………………3

（二）加强师德师风建设………………………………………………3

（三）依法治园是关键…………………………………………………4

四、教师教育责任感的现状描述

五、加强教师教育责任感的措施

（一）加强青年教师的师德建设

（二）提升教师的职业道德

（三）提高教师的教学基本功

（四）丰富教师的文化素养

（五）增强教师的综合素质

一、当前“虐童事件”频发

    孩子是祖国的未来，幼儿教育是儿童健康成长不可缺少的关键环节，教师的职业本是最充满爱的行业，幼儿教师面对的是群天底下最可爱的天使,幼儿园是他们从充满保护的家庭走向社会的第一步.2012年以来,各地幼儿园连续曝出幼儿教师“虐童”事件:“广东番禺女童被摔导致全身瘫痪”、“太原儿童被老师狂扇数十耳光”、“浙江温岭幼儿教师以虐童为乐”等,引发中国社会深刻反思，幼儿教育事业亟需要关注，同时也反映了当前形势下部分教师职业道德缺失比较严重。