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摘 要：幼儿教育作为最基础的教育，近年来越来越受到大家的关注。从中发现可以将各学科融合起来进行教育的必要。最后提出了实现各学科教育的模式。树立开放教育观念。才能充分认识教学资源建设的重要性，才能建设出适合开放教育需要的教学资源，才能从根本上解决教学资源建设的问题。教师必须转变传统的教学观、幼儿观．从根本上理解只有为幼儿提供丰富多样的教学资源、多元化的课程内容组织与传送渠道，才能更好地满足幼儿的不同的学习需求，促进幼儿全面发展。希望本文的研究可以为相关领域的研究提供帮助。
[关键词]：艺术教育；科学教育；幼儿教育；体育教育；语言教育；数学教育
目 录
第1章 相关学科概念简述
科学教育——————————————————————————1.1
艺术教育--------------------------------------------------- 1.2
体育教育---------------------------------------------------1.2
数学教育---------------------------------------------------1.3
语言教育---------------------------------------------------1.3
第2章 幼儿学科关系评述
教育目标的一致性———————————-------------------—2.5
教育内容---------------------------------------------------2.6
教育手段和方法---------------------------------------------2.6
实现幼儿各学科教育的模式
相互渗透式———————————-------------------------- 2.7
多科并列式------------------------------------------------ 2.7
主题网络式------------------------------------------------ 2.8
