论幼小有效衔接

论幼小有效衔接

[摘要]本文概论首先阐述了什么是幼小衔接和内容，幼小衔接内容：分三个部分，包括学习上的适应、生活上的适应、社会上的适应。然后分析了幼小衔接工作中存在二个问题：一是认识上的误区包括：教师、家长对于幼小衔接认识上的误区，社会对于幼儿园为孩子做好入学准备的认识误区。二是幼儿园、家长和社会三方没有形成合力。家长教养观念和教育行为的偏差，教师教育观念和教育方式的偏差，社会上的一些风气对幼儿入学准备增添了负面影响。最后提出了幼小衔接工作的建议和对策：树立正确、科学、一致的幼小衔接观念；家园、社共育是做好幼小衔接工作重要的环节；幼儿园、家庭、社会三方形成合力。在幼小衔接教育中，我们要着眼于家、园、社三方密切配合，从实际出发整合三者的教育优势，确定衔接教育目标，使幼儿在幼小衔接的正确教育理念下获得更大的益处。

[关键词]幼小衔接 转变观念 家园社三方合力

目录

引言 3

一、幼小衔接概论 3

1、幼小衔接的定义 3

2、幼小衔接的内容 3

（1）学习上的适应 3

（2）生活上适应 4

（3）社会上的适应 5

二、幼小衔接工作中存在的问题 5

1、认识上的误区： 5

（1）教师对于幼小衔接认识上的误区 5

（2）家长对于幼小衔接认识上的误区 5

（3）社会对于幼儿园为孩子做好入学准备的认识误区 6

2、幼儿园、家长和社会三方没有形成合力 6

（1）教师教育观念和教育方式的偏差 6

（2）家长教养观念和教育行为的偏差 6

（3）社会上的一些风气对幼儿入学准备增添了负面影响 6

三、关于做好幼小衔接工作的对策和建议 7

1、树立正确、科学、一致的幼小衔接观念 7

（1）全面、正确认识科学的幼小衔接观念 7

（2）家园沟通，达成对幼小衔接一致的认识 7

（3）社会应该向大众传递正确科学的幼小衔接观念 8

2、家园、社共育是做好幼小衔接工作重要的环节 8

（1）改变固有的教育理念，提倡新的教育方针 8

（2）家园共同配合做好先前的准备，从容面对问题 8

3、幼儿园、家庭、社会三方形成合力 9

（1）家长树立正确的教养方式，注重幼儿行为习惯培养 9

（2）教师改变传统的教育方式，帮助幼儿在各方面做好准备 10

（3）社会积极呼吁，改革小学入学考试，还幼儿教育本色 10

参考文献： 11