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| 文档题目： |
幼儿园被拒绝儿童同伴交往现状个案研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2017-10-19 11:33:32 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
20 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园被拒绝儿童同伴交往现状个案研究 (需要:26 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数:3527 幼儿园被拒绝儿童同伴交往现状的个案研究 ——以南京X幼儿园小班男童D为例 [摘 要]社会的发展和转型越来越要求儿童具备社会性方面的品质，而同伴交往是推动儿童社会性发展最具动力性的因素之一。由于家庭结构的核心化、居住环境的城市化和生活方式的快节奏化，加上独生子女政策的推行和现代家长重智育的教养方式，我国儿童同伴交往存在诸多问题。因此，本研究选取了一位典型的被拒绝儿童作为研究对象，全面了解被拒绝儿童在家在校的基本情况，深入分析个案儿童被同伴拒绝的原因。 [关键词] 被拒绝儿童 同伴交往 目录 引言 2 一、研究对象的确定过程 2 1、研究对象 2 2、研究对象的典型事件 3 二、材料的收集与分析 4 1、关于D在校期间与教师互动状况的观察 4 2、关于D在校与同伴互动状况的观察 4 三、研究结论 5 1、自身因素 5 2、家庭因素 6 3、学校因素 6 参考文献 7
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