珍珠文化资源在幼儿园集体教育活动中的运用

珍珠文化资源在幼儿园集体教育活动中的运用

[摘要]：我园处于“珍珠之乡”的苏州渭塘，一直以来“珍珠文化”以及“珍珠资源”伴随着我们课程的开展，“珍珠”是我们园本课程的重要资源。将珍珠文化资源有效地运用到教育教学中去，使教育资源在集体教育活动中发挥最大的功能，既达到预定的教育目标，又适合幼儿的年龄特点，是我们在实践中面临的一个问题。我们试图通过园本教研活动中的“一课三研”来化解这一问题。

[关键词]：珍珠文化资源   集体教育活动  运用  一课三研

目录

引言 1

一、确定研究思路 2

二、分层关注不同焦点 2

（一）第一次教研活动关注的焦点：对园本资源在综合活动中运用的构想 2

（二）第二次教研活动关注的焦点：发挥教育资源在集体教育活动中的功能 3

（三）第三次教研活动关注的焦点：对教育活动现场的有效评价 5

(四)第四次教研活动关注的焦点：对二次教学实践的反思 6

三、转变教育理念，开阔思路，挖掘可用的教育资源 6

参考文献： 7