关于岳阳市农村中小学幼儿园教师教育情况的调查及建议

截至2013年8月30日统计，我市现有中、小学幼儿园教师共57798人，其中，中学（含初、高、职）教师29432人，小学教师21366人，幼儿园教师7000人,除7256名社会力量办学的教师外，其余均为国办学校教师。目前，我市中小学幼儿园教师学历合格率为94%，（其中幼儿园90%,小学98%，初中98%，高中89%）。教师学历水平比往年有了较大的提高，其中小学教师大专率达到了48%，高中教师已取得硕士学位的有15人，参加研究生课程班培训的人数已达300余人。教师参加普通话培训达标率为97.3%，计算机培训达标率为98.6%，目前，已通过高级信息技术培训人数达13%。几年来，我市中小学教师教育工作已取得了一定的成绩，教师队伍素质有了较大的提高，也涌现了一批校本研修的先进学校和学科带头人。但根据当前教育发展的形势，尤其是全面实施基础教育新课程改革后，我市农村教师诸多不适应的现状已凸现，农村教师教育工作也面临着较大的困难。2013年8月1日至8月15日，我们曾赴、湘阴、汨罗、平江、华容、岳阳县等五个县（市）教育行政部门和20余所农村中、小学幼儿园，对当前我市农村中小学教师现状进行了为期半月的调研，具体情况如下：

一、教师教育工作的主要成绩

1、理顺关系，整合资源。几年来，市、县、区教育行政部门围绕教师教育工作，已出台了一系列文件，理顺了关系，规范了教师培训行为。由此，基本扭转了在教师教育工作中乱办班的现状。

2、加强了教师继续教育的管理和考核。2010年、2011年、2012年，连续三年对全市46000余名中小学教师进行了24门学科的新课标的培训和考试，另外，对教师的理论培训也进行了两门课程《建构主义与多元智能在课堂教学中的应用》、《新课程教学法》的考试，并实行了统一的电子档案管理。