民办学前教育机构教师能力标准研究

摘要：

   我国首部《幼儿园教师专业标准（试行》正式公布，该标准将作为幼儿教师教育、培训、管理的重要依据。本文从我国民办幼儿教师专业能力标准相关研究即以及突出新时代所需要的课程设计能力、创造性课程实施能力即课程教学能力这两方面加以分析。并对保障实施方面提出建议，对幼儿教师专业发展方面的提出新思考。

[关键词] 幼儿教师、学前教育、专业能力标准

教师能力标准是教师培训、教师考核工作的重要依据，也是《教师资格条例》得以有效贯彻执行的必要条件，着重强调“以生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个关键词，这将规范和引领教师专业快速发展。

一、幼儿教师专业能力标准研究的回顾

    从上世纪80年代以来，我国关于幼儿园教师能力的研究受到重视。研究大致可以分为两大类。