陶行知生活教育论中的教师思想及其现实意义

陶行知生活教育论中的教师思想及其现实意义

[摘 要]陶行知先生是我国近代教育史上伟大的人民教育家、教育思想家和教育改革、实践家。他的崇高师德和奉献精神，堪称 “万世师表”，是人民教师学习的楷模。他的先进教育思想熏陶了一代又一代。在幼儿教育领域，陶先生的教育思想又赋予新的内涵：陶行知“爱满天下”教育精神，“六大解放”教育理念，为当今中国教育的发展作出了巨大贡献。

[关键词]陶行知 师生关系 教师论 

生活教育论中师生关系及特点

幼儿教师是平等的合作者，彼此尊重，互相信赖。

每个孩子都是一本书，一本需要成人不断用心去解读的书。他们的心灵世界丰富，特别需要平等，尊重和理解。教师和幼儿应是平等的合作者，要彼此尊重，互相信赖，要和幼儿建立平等合作的关系。唯有平等，才能调动起孩子学习的积极性，才有利于学习的流畅。因为教师与幼儿合作，是一种启发，一种帮助，一种人文关怀。这就要求教师真正转变教育观念，在课堂教学中做幼儿的合作者。