利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

[摘要]教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是活教材。”他主张幼儿到田间去，到大自然中去， 在与大自然的频繁接触中，幼儿会自觉的观察、体验、连续持久地去探索生命科学的奥秘。然而相对自然环境而言， 经费不足的农村拥有更多大自然赋予的得天独厚的地理优势及自然资源，使孩子们有更多的机会融入到大自然中，和花草为伍，看鸟儿嬉戏。因此，本文主要从幼儿在游戏活动，教育活动，日常生活活动三个方面论述如何充分利用和开发这些农村有利资源，促进幼儿主动发展。

[关键词] 农村自然资源 主动发展 游戏 主题活动 区域活动

还记得儿时，每每追忆童年，那都是我们农村孩子最幸福的记忆。可是出乎意料的是，小时候我们玩的很惬意的茅草、田野、石子、泥土，时隔十几年，这些农村特有的乡土气息，却被格格框框圈了起来，与农村孩子们的成长划分出明显的界限，真不知是孩子的幸福，还是孩子成长中的缺失！