论在幼儿园多种互动中生活节日教育的开展

论在幼儿园多种互动中生活节日教育的开展

[摘 要]  节日活动是民风习俗的最集中体现和重要组成部分，是向孩子进行多元文化教育的良好契机；通过生活教育让孩子亲近自然、接触社会，初步了解有关节庆的风土人情，促进孩子认知、情感、行为互动发展，尽情享受活动中的各种乐趣，在实际的教育行动中影响家庭对节日的观念，感受“生活所原有，生活所自营，生活所必须”的意义。本文精选不同类型、不同内容、具代表性的节日，通过班级、师幼及孩子间的互动来阐述如何在生活节日教育活动的前期准备、氛围营造、细节关注、文化传播中搭构起家园诚信合作、幼儿和谐发展的快乐桥梁，当所有的活动在不知不觉中渗入孩子的心田时，这是一件多么有意义的事情。 

[关键词]   生活节日教育  多元文化  互动  

节日活动是民风习俗最集中的体现和重要的组成部分，生活教育是陶行知教育思想的核心。中国及世界各地都有着许多社会纪念性节日和民族传统节日，每个节日不仅有着各具特色的庆祝表现形式，还蕴含着积极的深层意义。随着社会的发展，节日活动越来越被大家所关注和重视，也是幼儿园教学中宝贵的多元文化资源。生活节日教育可以让孩子从中寻觅历史发展的轨迹，了解中华优秀文化传统，初步体验对外文化交流，领略丰富多彩的民族文化。