拓展游戏在大班幼儿教学中开展的必要性与可行性分析

拓展游戏在大班幼儿教学中开展的必要性与可行性分析

【摘 要】拓展游戏也被称作体验式训练，它主要是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练，从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格”等目标。幼儿园拓展游戏的开展有利于大班幼儿的主体性、创新性、自信、合作能力的发展与锻炼。是对我国教育体系中所缺失部分的一种有效弥补。

【关键词】拓展游戏 大班幼儿 幼儿教学

拓展游戏，是拓展训练的一种方法，起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员在炮火中丧生，汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”，通过一些强化的、富有挑战性和刺激性的专人训练，帮助年轻的海员获得海上生存能力和技巧，培养他们坚强的意志和健壮的体魄。战争结束后，这种训练形式被保存下来应用于和平时期的各种培训。