论在幼儿园多种互动中节日教育的生动开展

论在幼儿园多种互动中节日教育的生动开展

[摘 要]  节日活动是民风习俗的最集中体现和重要组成部分，是向孩子进行多元文化教育的良好契机；节日教育是帮助孩子建立亲近自然、接触社会，陶冶互相关爱、热爱生活的良好社会情感的有效途径。本文精选不同类型、不同内容、具代表性的节日，通过班级、师幼及孩子间的互动来阐述如何在节日教育活动的前期准备、氛围营造、细节关注、文化传播中搭构起家园诚信合作、幼儿和谐发展的快乐桥梁。

[关键词]   节日教育  多元文化  互动  

节日活动是民风习俗的最集中体现和重要组成部分，也是向孩子进行多元文化教育的良好契机。而“适当向儿童介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”，正是促进孩子身心和谐发展的最好突破口。让孩子亲近自然、接触社会，初步了解有关节日的风土人情、陶冶他们互相关爱、热爱生活的良好社会情感，以节日教育促进其认知、情感、行为互动发展，是每个幼教工作者都应努力做到的。作为教师，我们尽情地享受活动中的各种乐趣，也在与孩子的互动中获得良好的教育体会，积累节日教育的经验和方法。