浅谈幼儿道德品质的培养

浅谈幼儿道德品质的培养

[摘 要] 幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。亚里士多德强调人的“潜在”，杜威强调幼儿的未成熟状态、幼儿的可塑性，这些，一方面说明儿童是潜在的丰富性的存在，同时也认可其蕴藏的无尽力量。虽然，使幼儿度过快乐的童年生活，在童年中培养幼儿良好的道德品质这一理念已被很多人了解并接受，但是，在教育实践中，仍然是重知识、轻德育、轻生活。适逢教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》处于贯彻之际，重新审视幼儿德育教育，我们发现作为幼儿教师，我们应当关注每个幼儿当下的生活、当下的活动，为每一个幼儿创作无限发展的可能和空间。使其从小拥有健康、乐观的生活态度，良好的道德品质，是每个幼儿教师、幼儿家长以及全社会共同的责任。

[关键词] 幼儿 道德品质 培养

一、对幼儿进行品德教育的意义

幼儿品德教育是素质教育很重要的组成部分。对于幼儿来说，德育主要是奠基性、养成性和发展性教育，其目的是帮助幼儿拥有健康的生活习惯和文明的生活行为，使其从小拥有健康、乐观的生活态度。