论幼儿语言表达能力个体差异问题及对策

论幼儿语言表达能力个体差异问题及对策

[摘 要] 《3-6儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的发展是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。作为一名幼儿园老师要充分理解理和尊重幼儿发展中的个体差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。中班阶段是幼儿语言发展的关键阶段。每个幼儿在语言发展的过程中都存在着普遍差异。如何促进本班幼儿语言全面发展成为本班亟待解决的问题。

[关键词] 个体差异 语言发展 机会

　　一、日常活动中发现的问题及解决方法

本班幼儿年龄跨度大，年龄最大的小朋友要比年龄最小的小朋友大将近一岁。语言表达能力的普遍现象是年龄较大的小朋友发展较好，年龄小些的小朋友较弱。（当然其中不排除个别幼儿语言发展突出）那么如何为他们创设一个可以自由沟通又可以相互带动的语言环境变得尤为重要。