幼儿园对家庭教育的实践与研究

幼儿园对家庭教育的实践与研究

【摘要】随着我国学前教育的进一步发展，各项配套设施进一步完善，师资配备全部落实到位，学前教育发展获得了进一步的提升。但是在目前城镇化一体加快过程当中，还存在着各种问题，幼儿园与家庭教育存在着一定的偏差，家庭教育无法配合幼儿园日常教学工作的展开。对此，根据目前出现的各种情况进行分析，并且提出幼儿园与家庭教育同步进行的对策研究，确保我国学前教育与家庭教育同步进行的发展新局面。

【关键词】幼儿教育 家庭教育 实践与研究

  学前教育作为幼儿的启蒙教育，对于幼儿身心的发展具有非常重要的促进意义。学前教育当中，不管是公立幼儿园还是私立幼儿园根据儿童的身心发展设置相关的幼儿特色课程，充分掌握孩子的最佳教育发展关键期，从而全方位地提升幼儿的全方位的发展。但是从目前的学前教育发展来看，存在着城镇教育发展的偏差性，这个需要从目前的经济发展与城镇经济发展有着非常深刻的关系。加上城市人员流动率较大，因此对于幼儿的身心发展以及幼儿园的日常教学而言，存在着一定的难题。

    同时，加强幼儿教育与家庭教育的衔接，将更为有效地提升幼儿的全方位的发展，以幼儿教学为主，家庭教育为辅的家校共育模式，将更好地促进幼儿全方位的发展。