浅谈幼儿道德品质的培养

浅谈幼儿道德品质的培养

【摘要】幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的主要时期。这个时期幼儿的大脑神经活动具有很大的可塑性。由于幼儿好奇、好模仿、好问、求知欲强，容易受外界的影响，他们对是非善恶的分辫能力还不强，身心的健康需要成人的爱抚和温暖，更需要饱含感情的教育、引导。因此，热爱了解和关心幼儿，为每一个幼儿创造有利于健康成长的环境,将道德品质教育贯穿在幼儿的一日活动之中，培养幼儿良好的道德认识、道德情感、道德意志使其逐步养成一种自觉的行为习惯，是每个教师、家长以及全社会共同的责任。

【关键词】幼儿；道德品质；培养 

一、对幼儿进行品德教育的意义

近年来，随着科学技术和经济的发展，开发幼儿智力已引起社会、学校和家庭的普遍关注。但是随之而来的是出现了“忽视对幼儿品德的早期培养和对幼儿行为习惯的早期训练”，即“重智力，轻德育”的现象。作为幼教工作者我们都知道，一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项有连贯性、一致性的系统工程，幼儿德育则是这个工程的起点，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。幼儿期是幼儿良好品德养成的关键时期，将对日后健康人格的形成有重大的现实意义。