浅谈集体教育活动中师幼互动的策略

浅谈集体教育活动中师幼互动策略

[摘 要]随着教育改革的进一步深化，教师的教育观念不断进步，教育行为不断改善。幼儿园教育中，幼儿的主体地位被提到了前所未有的高度。教育活动中的师幼互动行为也成为幼儿教育的热点话题之一。本文通过分析现阶段集体教育活动中师幼互动的现状及所显现的问题，提出了在集体教育活动中有效的师幼互动策略，切实保证师幼互动的有效进行。

[关键词]集体教育活动 师幼互动 问题 策略 

集体教育活动是教师与幼儿在集体氛围中呈现出的一种教与学的活动形式。它是幼儿在集体氛围中被教师所激发出来的学习方式，也是教师自身所呈现出的教学理念、教学方法等因素的综合性体现。在整个集体教育活动中，教师扮演的应该是引导者的角色，幼儿占主导地位。因此，教师在集体教育活动中应思考采取何种师幼互动策略可以完成教学目标，如何更好的激发幼儿自身能动性，如何在集体教育活动中采取积极有效的师幼互动策略，无疑是一名成功的幼儿教育者所要思考的首要问题。