试论幼儿早期阅读中存在的问题及解决策略

试论幼儿早期阅读中存在的问题及解决策略

[摘要]很多家长对幼儿早期阅读造成了很多误区，例如：家长认为阅读是学校的事情，不重视家庭的早期阅读，没有从小养成阅读习惯和好的家庭阅读环境；家长将早期阅读等同于早识字；家长没有用科学有效的方式方法对待幼儿早期阅读，逼迫幼儿阅读和识字。如何指导和帮助家长们正确认识早期阅读和正确有效的实施幼儿早期阅读，就变得尤为重要和迫切。 [关键词]幼儿 ；早期；阅读；误区；方法

    早期阅读是指学前儿童（0-6岁）凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。在成人借助于图书和幼儿交往与交流的过程中，能有效促进幼儿阅读能力的发展以及与阅读能力相关的创造能力的发展。日本早期教育家石井勋说：阅读能力是任何学习的基础。因为每一门学问都是从阅读书籍开始。因此，幼儿早期阅读是影响孩子的一生发展。