|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
融合教育理念下自闭症儿童治疗方式的分析 |
 |
| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-04-01 09:50:57 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
41 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 融合教育理念下自闭症儿童治疗方式的分析 (需要:26 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
字数：2371 融合教育理念下自闭症儿童治疗方式的分析 [摘 要]: 在对几种自闭症的治疗方式加以分析后,指出这些治疗方式在自闭症儿童治疗中的作用与不足,阐明融合教育对自闭症儿童治疗的必要性,探讨融合教育理念下的治疗。融合对自闭症儿童来说,不仅是提供了一个良好的训练背景,从某种意义上讲更是一种治疗。 [关键词] 融合 自闭症 治疗方式 自闭症是以社会交往障碍、言语发展障碍、语言沟通能力缺陷为典型症状,伴有刻板行为的一种严重的广泛性发展障碍。自1943年Kanner首次报告自闭症以来,自闭症的研究就引起了社会的广泛关注,目前在儿童广泛性发展障碍的矫治中,自闭症已成为一种救治价值最大的发育障碍病随着融合教育理念的深入,近年来世界上对自闭症儿童融合教育理念下的治疗研究也日益得到广泛关注。 1 几种主要治疗方式的分析 在自闭症发现的半个多世纪内,关于自闭症的治疗已经取得了长足进步,现对目前几种主要的治疗方式加以分析。
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
