从心出发 点亮校园环境——乡土资源在幼儿园环境中的探究

从心出发 点亮校园环境——乡土资源在幼儿园环境中的探究

【摘要】幼儿园“环境”作为一种“隐形课程”，对幼儿的个性和谐发展具有独特的作用，是一种重要的教育资源。农村幼儿园得天独厚的本土文化和丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的资源。合理利用农村资源，为幼儿提供更贴近生活的校园环境，使幼儿在实施过程中能更自主的参与进来。

【关键词】 环境 乡土资源  

幼儿园“环境”作为一种“隐形课程”，对幼儿的个性和谐发展具有独特的作用，是一种重要的教育资源，也越来越受到大家的重视。意大利教育学家蒙台梭利认为：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。”农村幼儿园得天独厚的本土文化和丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的资源，我园地处美丽的珍珠湖畔，伴有中国最大的珍珠宝石城，有着浓厚的乡土气息和地域优势，如何充分、有效的利用乡土资源来充实我们的校园环境，一直是我园探究的课程之重。