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| 文档题目： |
自然角材料的投放与教师指导有效性的行动研究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-31 16:29:57 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
108 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 自然角材料的投放与教师指导有效性的行动研究 (需要:21 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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字数：6191 自然角材料的投放与教师指导有效性的行动 [摘 要] 自然角是幼儿认识自然的窗口,孩子们在这里探索生命、获得新知,这正是自然角的价值所在。自然角也是每个班必须设立的一个区域，可许多班级自然角并没有充分利用起来，很多班级的自然角仅仅是一个摆设，教师往往不知道如何设置自然角，如何指导幼儿参与其中。从幼儿园自然角存在的问题内容入手，探讨自然角活动的指导策略，让幼儿在与自然角对话、互动中获取多种经验和生命情感体验,有效地、最大限度地焕发出自然角的教育价值。 [关键词] 摆放 年龄特点 启动策略 教育价值 投放安全性
一、发现自然角的摆放不够科学、种植的植物与季节不符合和自然角存在安全隐患。 《幼儿园工作规程》中指出：“要充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感官为原则，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”
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