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| 文档题目： |
浅谈数学教育游戏化 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-31 15:04:46 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
55 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
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字数：5139 浅谈数学教育游戏化 [摘 要]：2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》把幼儿园数学教育的总目标确定为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣” 。根据这一理念，我让幼儿用游戏的方式学习数学，从而激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿思维，提高幼儿的数学认知能力。本文从创设游戏化的数学环境入手，对幼儿数学教育游戏化进行探索。 [关键字]：幼儿园；数学教育；游戏化 2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，把幼儿园数学教育的总目标确定为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，同时要求数学教育必须“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题。”[1]根据这一理念，我对幼儿数学教育进行游戏化的探索，努力寻找幼儿数学学习与游戏的连结点，将抽象的数学知识融入于轻松愉快的游戏中，让幼儿在游戏中学习数学应用数学。 一、数学教育游戏化的基本内涵
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