幼儿创造之芽在科技活动中萌发

幼儿创造之芽在科技活动中萌发

[摘 要]

我们尝试以幼儿科技活动为切入点，引爆孩子的创造思维火花，鼓励孩子的探索行为，孕育孩子的创造意识。

一、精心设计科技教育环境，萌生幼儿创造意识

1．创设新颖的科技活动环境，激活幼儿的探索欲望

2．利用科技操作间，追随孩子的兴奋点

3．设立“创造活动区”，满足孩子的标新立异

二、开展科技教育活动，培养幼儿的创造能力

1．激发敢于探究的愿望

2．在克服困难中铸就幼儿顽强的毅力

3．体验合作的快乐  

4．发挥多媒体的教育魅力

[关键词]

科技活动 幼儿创造能力 萌发

中国现代科学教育的伟大探索者——陶行知先生很早就提出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”、“我们必须培养科学的幼苗，撒播科学的种子。”、“科学要从小教起，必须在民族的嫩芽——幼儿上去下工夫培植。”、“百见不如一做，科学实验要从小做起。”、“要让幼儿玩科学的把戏。”等极富哲理的科学教育思想，也坚定了我们开展幼儿科技教育的步伐。它启迪我们：要引导幼儿经历和体验科学家探究发现过程的方式，使幼儿在“学科学”的过程中感受和体验到探索的乐趣、矛盾的挑战、发现的喜悦和成功的快乐。