幼儿的同伴冲突与人际关系处理

幼儿的同伴冲突与人际关系处理

[摘 要]：幼儿是通过与同伴间大量的冲突来学习如何与他人交往的，通过学习解决冲突的策略来学习建立起良好的人际关系。因此从某种意义上来说，幼儿冲突为幼儿学习社会交往提供了机会。但我们该若何去处理幼儿之间的冲突是很值得研究的。我们在幼儿发生冲突时因帮助幼儿获得恰当解决冲突的经验是维持幼儿社会交往活动的重要保证。我们利用幼儿发生冲突的时机使幼儿学会用商讨的方式解决矛盾，帮助幼儿建立良好的同伴关系。

[关键词]：幼儿、解决、冲突

同伴关系在儿童社会化过程中具有成人无法替代的独特作用。幼儿入园后，同伴交往成为幼儿社会化发展的主要影响因素。在日常生活和游戏中我们常常会看到幼儿之间发生各种矛盾和冲突的情景。冲突是不可避免的，而通过冲突的解决使幼儿获得恰当解决冲突的经验是维持幼儿社会交往活动的重要保证，对提高幼儿交往能力，促进幼儿社会性素质发展能起到事半功倍的效果。[赖敏，《幼儿之间发生冲突时》，南京教育信息网，2002年9月]幼儿的同伴冲突行为是幼儿与同伴之间频繁发生的一种社会互动形式。儿童同伴之间的社会互动表现为不同的形式，不仅有分享、协商、合作等亲社会行为，还有频繁发生的冲突行为，它在儿童的成长过程中是不可避免的。实质上，冲突对儿童的社会化