浅谈5～6岁幼儿的早期阅读能力培养

 浅谈5～6岁幼儿的早期阅读能力培养

【摘要】古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对阅读的情有独钟。其实，对于任何人而言，阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。有关研究告诉我们，人的阅读能力具有终生价值。而主要阅读能力3～8岁之间形成的，可见早期阅读是非常重要的。5～6岁可以说是早期阅读的黄金期，该年龄段的幼儿阅读的发展方向可趋于两点：一是幼儿对所阅读故事（文章）的情感认知；二是对故事（文章）梗概的口语表述能力。

【关键词 】：早期阅读 ； 自主阅读；  自我情感认知 ； 口语表述能力

一、前言

    在社会和经济发展迅速的今天。人的阅读能力被视为重要的具有很高价值能力。因为阅读是学习的基础，人的阅读能力往往决定他的学业成就，同时也是这个人未来成功从事各项工作的基本条件。所以，在现代社会中，人的阅读能力被看作是当今社会人们获得成功的基础。有关研究告诉我们，人的主要阅读能力是在3—8岁之间形成的。