浅谈幼儿园美术欣赏活动的实施

浅谈幼儿园美术欣赏活动的实施

    【摘要】　作为幼儿教育者，我们知道，在学前儿童美术教育中，美术活动是培养幼儿创造性能力的有效途径，美术欣赏活动作为美术活动中一个不可或缺的组成部分在美术活动中起着至关重要的作用。那么，该如何对学前儿童进行美术欣赏教学活动呢？我的做法是——《美术欣赏从“读”开始》 。“读”是要求孩子用自己的眼光来欣赏美术作品，用自己的语言来表达对美术作品的感受，用讲故事的形式呈现自己对作品的独特见解，不强求孩子理解作品所表达的情感、气氛、内涵、时代背景等。    

    关键字：     美术欣赏     读     想象力     创造力     

     

　　美术活动包括美术欣赏与美术创作两个方面，并且是相互联系、相互推动的两个方面。美术创作不仅创造了美术作品，而且也生产了美术作品的欣赏者。从本质意义上说，美术家精心创造各种各样美术作品的目的，决不是纯粹的个人自娱行为，而是通过美术形象将自己的审美情感和审美认识传达给人们，从而引起人们的认同和共鸣，使作品达到产生一定社会审美效应的目的性。而达到这一目的的途径只能是欣赏。没有美术欣赏活动，美术创作和美术作品就都不能实现自身的价值，最后完成自己的使命。可见美术欣赏在美术教育中的重要地位。作为幼儿教育者，我们知道，在学前儿童美术教育中，美术活动是培养幼儿创造性的有效途径，美术欣赏活动作为美术活动中一个不可或缺的组成部分在美术活动中起着至关重要的作用，尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品，可以让幼儿从小就接触经典，与大师直接对