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文档题目: |
论蒙台梭利教育思想在我国幼儿教育中的应用与思考 |
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上传会员: |
panmeizi |
提交日期: |
2016-03-31 10:00:57 |
文档分类: |
学前教育 |
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文档字数: |
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字数:4474 论蒙台梭利教育思想在我国幼儿教育中应用与思考
[摘要]玛利娅·蒙台梭利是一名意大利幼儿教育家,她的教育思想对世界影响深远,她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。蒙台梭利根据儿童对不同的感官刺激存在不同敏感期的原理,将感官训练细分为触觉、视觉、听觉等的训练,每种训练单独进行,并创制了一套教具。蒙氏教育以幼儿为中心,为他们营造一个温馨和谐的环境,倡导幼儿在生活中学习,让幼儿自己去探索,从现实的生活中,自己的感受和经验中获得知识。 [关键词]蒙台梭利 敏感期 教育方法 蒙台梭利作为近代世界教育史上最有影响力的儿童教育家之一。蒙台梭利毕生致力于探索幼儿教育,其教育思想对当今世界各国幼儿教育的改革与发展具有重要的影响,同样给我国的学前教育以极大的启示,尤其对我国当前的幼儿教育改革具有借鉴意义。
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