浅谈游戏中培养小班幼儿的自理能力

浅谈游戏中培养小班幼儿的自理能力

【摘要】：“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”是《纲要》对健康领域所提出的目标之一。如今《纲要》一再的强调“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位，”强调“健康”第一。由此可见，培养幼儿生活自理能力的重要性。在实践的过程中，我们发现通过游戏渗透到自理能力的培养中，对小班幼儿有一定成效。

【关键词】：小班幼儿、游戏、自理能力

一、小班幼儿自理能力发展状况 

有研究表明：“2—4岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。” 从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自理能力及习惯就越易成功。《幼儿园指导纲要（试行）》就将“生活、卫生习惯良好，有基本的自理能力”和“能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感”作为目标分别在“健康”和“社会”两大领域中提出。可见在小班阶段培养幼儿的自理能力是很恰当的时机，同时也具有一定的实践意义。 

可通过平时在幼儿园对孩子的观察，我们发