幼儿攻击性行为的案例分析

幼儿攻击性行为的案例分析

[摘 要] 

我发现孩子已经能够很好地适应幼儿园这种集体生活，而吝雨同小朋友却出现了问题，孩子总喜欢打人、咬人，经常会有小朋友说“吝雨同打我了，吝雨同老碰我。”有时在家不注意粗鲁的动作孩子都会进行模仿（或以轻打屁股来逗着孩子玩）的行为。同同会把所以的待遇反加到别人身上。孩子打人是排除的意思，希望别人“那样”，自己想要“这样”--这些欲望过于强烈，而现实又无法满足，这时孩子幼稚的心便慌乱起来，在情绪上表现出不安定。实践证明，生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。家长应为孩子提供足够的玩耍时间和玩具，不让孩子看有暴力镜头的电影、电视，不让孩子玩有攻击性倾向的玩具，不在孩子面前讲有攻击色彩的语言。

[关键词] 

攻击性  安全感 排除 模仿

在教师工作中，接触到了很多小班幼儿，小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。经过一段时间的相处，我发现孩子已经能够很好地适应幼儿园这种集体生活，而吝雨同小朋友却出现了问题，孩子总喜欢打人、咬人，经常会有小朋友说“吝雨同打我了，吝雨同老碰我。”