浅谈幼儿创造性思维的培养2014

浅谈幼儿创造性思维的培养

 [摘 要]人类已进入了二十一世纪，在这个创新的时代，创新人才的培养，是当前教育提得最多，也是当今以及未来世界人才的需要。为培养大批新人才，我们必须从幼儿开始培养，因为幼儿期是创造性思维开始萌芽的时期，但由于长期受传统教学思想的束缚，在教学中存在着不少限制幼儿创造性思维的做法。如：在教学方法的选择上，往往用说教进行教学，让幼儿机械地模仿、机械地记忆，只重视幼儿所学到知识的结果，而忽视了幼儿掌握知识的过程，更忽视了幼儿能力的培养。如何培养幼儿的创造性思维能力呢？我们首先要考虑教师的创新精神，其次再考虑幼儿各方面的培养。

 [关键词]幼儿  创造性思维  培养

心理学和脑科学的研究都充分证明，2-3岁是人一生中智力因子发展最快速的一个时期,也是思维能力培养的关键时期。一个4岁的孩子，他的智力已经达到他成人后的50%，而一个8岁的孩子，他的智力发展已达到他成人后的83%。所以,孩子到8岁，就基本定型了，心理学把它叫做动力定型或思维定势。无论是好是坏，一旦产生思维定势，你要改变它就很难了。这就是为什么我们必须从幼儿开始，培养他们良好的思维模式，并让这种良好的思维模式(分析模式)得以定型，从而使孩子终身受益!相反，如果没有培养孩子好的思维模式，那孩子就会以差的思维模式(线性思维)去定型,这就会使孩子终身受害了。