谈音乐欣赏中幼儿创造力的培养

谈音乐欣赏中幼儿创造力的培养

[内容提要]：音乐欣赏活动突破要点则是培养幼儿的创新精神和创造能力，激发他们对参与活动的兴趣。在教学实践中，应始终把引导幼儿主动参与欣赏活动并发展音乐想象力、创造力作为自己研究的重点。我们可通过营造一个创造性的环境、在音乐欣赏活动中要充分调动幼儿的多种感官等方式，让幼儿在宽松的环境中积极参与活动，促进幼儿的创造性思维的发展。

[关键词]：音乐欣赏  幼儿 创造力  

如今，音乐欣赏活动在幼儿园开展的较普遍，其实，它也作为是培养孩子对音乐感受力的一个重点，也是一种去体验音乐情感的一项音乐实践活动。通过欣赏不同的音乐作品，鼓励幼儿大胆得表达自己对作品的理解与一些想法。反思以往我们在组织音乐欣赏活动时，觉得过分重视对音乐作品结构、知识方面的掌握，注重孩子参与活动后的结果，而忽视了幼儿对音乐的感受的一种过程。因此，往往造成了“牵着孩子的鼻子走”的观念来引导幼儿感受和表现，这样的做法，其实我们已经抹杀了孩子们的灵感、压抑了他们的创造能力。

幼儿已具备了一定的创造潜能，因此，需要教师去挖掘幼儿的潜能，充分发挥幼儿的创造性。那么，如何才能有效地在音乐欣赏活动中培养幼儿的创造力呢?在实际的教育教学活动中，我们做了以下几点尝试：